Boletín Matemáticas para todos

Número 136, Enero 2014

• Las matemáticas en el antiguo Egipto

• El parte aguas en su entendimiento

• La escritura egipcia

• Fracciones egipcias

• Matemáticas aplicadas

• Los problemas del calendario

Número 135, Noviembre 2013

• Geometría analítica.

• Circunferencia generatriz de la elipse.

• Elipse: otra definición.

• Ovo circular.

• Deducción de la fórmula del Ovo Circular.

• Los problemas del calendario.

Número 134, Octubre 2013

• Desafíos en el aprendizaje de las matemáticas.

• Observaciones al documento de los desafíos.

• Las matemáticas son belleza.

• Requisitos para apreciar la belleza de las matemáticas.

• Los problemas del calendario.

Número 133, Septiembre 2013

• Algo de geometría.

• Razonamiento para comprobar los teoremas.

• Circunferoide: una curva interesante.

• Ecuación del circunferoide.

• Los problemas del calendario.

Número 132, Agosto 2013

• Recuerdo de Juanjo.

• Cálculo combinatorio.

• Permutaciones.

• Variaciones.

• Combinaciones.

• Los problemas del calendario.

Folleto Julio 2013

• Para que no nos olviden.

• Los cuadrados mágicos de 4 x 4.

• Tipos de billones.

Número 131, Junio 2013

• Las conjeturas un buen medio para aprender matemáticas.

• Conjetura de Goldbach.

• Afirmaciones matemáticas, buenas para pensar.

• Cuadrados Mágicos.

• Los problemas del calendario.

Número 130, Mayo 2013

• Algo sobre el aprendizaje de las matemáticas.

• Las matemáticas y algunas medidas.

• Milla náutica.

• Slug.

• Legua.

• Los problemas del calendario.

Número 129, Abril 2013

• Las matemáticas para algo.

• Las matemáticas en el espacio.

• Las distancias en el universo.

• Medición del brillo y otros elementos.

• Los problemas del calendario.

Número 128, Marzo 2013

• Uso de las matemáticas.

• Las matemáticas y la vida diaria.

• Matemáticas: herramienta de las ciencias.

• Matemáticas buscadora de patrones.

• Matemáticas para pensar, aprender y ser feliz.

Folleto diciembre 2012

• El folleto de diciembre de 2012
• No entre aquí quien no sepa geometría
• La maldita errata
• La fórmula de Euler

Número 125, Noviembre 2012

• Introducción
• La necesidad, madre de todas las ciencias 
• Aprendizaje significativo
• Los problemas del calendario

Número 124, Octubre 2012

• Introducción a lo probable.
• Experimentos aleatorios.  
• Espacio muestral.
• Lo probable.
• Muestras.
• La acostumbrada errata.

Número 121, Junio 2012

• Origen de la teoría de los números. 
• Teoría de los números en la era moderna. 
• Inducción matemática. 
• Los problemas del calendario.

Número 117, Febrero 2012

• Las ecuaciones: elementos que usamos todos los días.
• Formulación de ecuaciones. Recomendaciones para poder plantear una ecuación.
• Ecuaciones teóricas. Deducción simple de la fórmula de una parábola.
• Ecuaciones en la prática: cómo un artillero calcula el blanco y la altura de su disparo.

Folleto Diciembre 2011

• Los horrores del boletín.
• Los deseos del 2012
• Nuestros deseos para el 2012
• Ana Rechtman y su buen deseo

Número 114, Octubre 2011

• Ecuaciones lineales
• Uso de determinantes en las Ecuaciones simultaneas
• Los problemas del calendario

Número 112, Agosto 2011

• Las matemáticas en la era del conocimiento.
• Las tecnologías y el aprendizaje…
• Cursos de matemáticas en línea.
• Uso de la tecnología para el aprendizaje por los docentes.
• Los problemas del calendario

Folleto Julio 2011

• Un buen deseo: aprender en la escuela

Número 111, Junio 2011

• El problemita
• Bases para usar el álgebra
• Operaciones con letras y números
• Simplificación de operaciones y despeje de variables
• Los problemas del calendario

Número 110, Mayo 2011

• Un reto
• La medición
• Uso práctico de la medición
• La medición en la enseñanza de las matemáticas
• Corrección al boletín 109
• Los problemas del calendario

Número 109, Abril 2011

• Cristo el matemático
• Las ecuaciones
• Planteamiento de ecuaciones
• Ecuaciones polinómicas
• Ecuaciones de primer grado
• Ecuaciones de segundo grado
• Graficación de ecuaciones
• Los problemas del calendario

Número 108, Marzo 2011

• El CCH en la 24a. OMM 
• Tema visto a la ligera 
• Tendencia central y dispersión 
• Media o promedio 
• Moda 
• Promedio 
• Dispersión 
• Presentación de las medidas de tendencia central y dispersión 
• Los problemas del calendario

Número 107, Febrero 2011

•El cuento corto, 
• Las matemáticas en secundaria, 
• Representación de la información, 
• Resultados con números, 
• Resultados por medio de tablas, 
• Los diagramas, 
• Las gráficas, 
• Los problemas del calendario

Número 106, Enero 2011

• Florence Nightingale 
• Simuladores en las matemáticas 
• Simuladores electrónicos 
• Simuladores simples 
• Simulación negativa 
• Un ejemplo a seguir: el método de la maestra Verónica García Padilla 
• Los problemas del calendario

Folleto Diciembre 2010

• Cómo empezamos a contar
• Los premios para los matemáticos

Número 105, Noviembre 2010

• Elena Lucrezia Cornado Piscopia
• La vacuna contra ... las matemáticas
• Un pretexto para enseñar álgebra.
• La circunferencia y el círculo para enseñar álgebra
• Los problemas del calendario

Número 104, Octubre 2010

•Grace Murray Hopper
• Los números primos
• Estudio de los primos
• Cómo se calculan los números primos
• Los problemas del calendario

Número 103, Septiembre 2010

• Emmy Noether
• Lo que puede ser probable
• Definición clásica de probabilidad
• La probabilidad de tres volados
• El negocio de las rifas
• Los problemas del calendario

Número 102, Agosto 2010

• Grace Chishol Young. Primera mujer que no tuvo que disfrazarse de hombre para obtener su doctorado.
• Aprendizaje de las matemáticas por medio de problemas, una técnica exitosa utilizada desde 1850 a. C.
• Fundamentos teóricos de la técnica del aprendizaje de las matemáticas por medio de problemas.
• Anatomía de un problema. Algunas recomendaciones para utilizar la solución de un problema como medio para el aprendizaje de las matemáticas.
• Los famosos problemas del calendario.

Folleto Julio 2010

• Las muy esperadas vacaciones. Algunos de nuestros lectores siguen pensando en las matemáticas.
• Los signos matemáticos y algo de su historia, entérese cómo a través de los siglos se fue construyendo el lenguaje matemático.
• Una cifra y una cantidad mágica cuando se usa el siete.
• Dos libros prácticos, divertidos y entretenidos.

Número 101, Junio 2010

•Sofía Sonia Kovalevskaya. Rusa de origen gitano, quien se distinguió por su gran capacidad deductiva y de análisis.
• Continuamos con la geometría analítica. A petición de varios lectores se hace la deducción de las ecuaciones de la elipse y la hipérbola.
• Catón y las matemáticas. Las líneas paralelas enamoradas que sí se cruzan y hasta se enciman.
• Los horrores de los errores. Los duendes y el descuido hacen de las suyas.
• Los problemas del calendario

Número 100, Mayo 2010

• Augusta Ada Lovelace considerada como la primera programadora de la historia, ya que elaboró el primer algoritmo para la máquina de Babbage.
• La geometría analítica: medio para representar las rectas o curvas en las matemáticas.
• Las coordenadas cartesianas: herramienta de un abogado, soldado y filósofo, el gran René Descartes.
• Cómo se deducen por medio de la geometría analítica las ecuaciones de la recta, el círculo y la parábola.
• Los tradicionales problemas del Calendario Matemático.

Número 99, Abril 2010

• Mary Somerville 
• Las funciones trigonométricas
• Bases de la trigonometría
• Un ejemplo del uso de la trigonometría
• De nuestros lectores
• Los problemas del calendario

Número 98, Marzo 2010

• Monsieur Le Blanc. Una gran matemática autodidacta, quien impresionó a Lagrange y que protegió a Gauss.
• Las odiosas ecuaciones de 2º grado.
• Cómo enseñar estas ecuaciones en la secundaria.
• De dónde sale la fórmula para la solución de ecuaciones de 2º grado.

Número 97, Febrero 2010

• Matemática del mes. Carolina Herschell.
•  El juego como medio didáctico en la enseñanza de las matemáticas.
• Qué podemos necesitar para usar al juego como medio de enseñanza y qué nos lo puede impedir.
• Algunos ejemplos para usar al juego como medio para enseñar matemáticas.

Número 96, Enero 2010

• Las mujeres matemáticas
• Algunos números interesantes
• El famoso número π
• La proporción dorada φ
• El número de Euler e
• Todos los números pueden ser interesantes
• Los problemas del calendario

Folleto, Diciembre 2009

• Reconocimiento al gran promotor de la cultura Manuel de la Cera Alonso
• El calendario de matemáticas 2010
• La Olimpiada de Matemáticas
• Poesía matemática
• La errata de la errata

Número 95, noviembre 2009

• Las mujeres matemáticas
• Algo de justicia a Turing
• Reflexión sobre la enseñanza de las superficies
• Algunas superficies interesantes
• Las erratas
• Los problemas del calendario

Número 94, octubre 2009

• Las mujeres matemáticas
• Algo del álgebra y su enseñanza.
• Por qué no aprendemos álgebra.
• Qué hacer para enseñar álgebra.
• Los problemas del calendario

Número 93, septiembre 2009

• In memóriam de Don Pablo Latapí Sarre
• Las mujeres matemáticas: Teano de Crotona
• π un número interesante...
• El descubrimiento de π
• Los problemas del calendario

Número 92, agosto 2009

• Las matemáticas y las medidas
• Medir para saber más
• La conversión de las medidas
• Las medidas y el desarrollo
• De nuestros lectores
• Los problemas del calendario

Folleto, Julio 2009

• El folleto de julio de 2009
• Un fenómeno del cálculo mental
• Algunas habilidades matemáticas
• Los números perfectos
• Algo sobre los signos aritméticos

Número 91, junio 2009

• Homenaje al gran Galileo Galilei
• Orden: el elemento para aprender matemáticas
• Matemáticas en acción
• De nuestros lectores
• Los problemas del calendario

Número 90, abril 2009

• La creatividad en la solución de problemas
• La simetría en las matemáticas
• Algunos números interesantes
• Los problemas del calendario

Número 89, abril 2009

• Algo de matemáticas y arte
• La diosa Mnemosine nos ayuda con los números
• De nuestros lectores
• Los problemas del calendario

Número 87, febrero 2009

• Algunos temas interesantes para enseñar matemáticas: Cálculo mental y Conversiones
• De nuestros lectores
• Los problemas del calendario

Folleto, Diciembre 2008

• Un buen deseo de navidad
• Acertijos, paradojas y falacias para enseñar las matemáticas
• Una gran pérdida en el INE
• De nuestros lectores
• El calendario matemático 2009

Número 85, noviembre 2008

• Qué se necesita para enseñar y aprender matemáticas 
• Algunos problemas al enseñar las fracciones
• El Premio Nobel de Física 2008 y las matemáticas
• Un acertijo
• Los problemas del calendario

Número 84, octubre 2008

• Lo que no es verdad en las matemáticas
• Los números y sus fundamentos
• Cálculo del fin del mundo
• Los problemas del calendario

Número 83, septiembre 2008

• Las matemáticas y la mente
• Fracciones algebraicas
• Lo irracional de los pitagóricos
• Los problemas del calendario

Número 82, agosto 2008

• Uso y abuso de las matemáticas
• Superficie de la esfera
• Algo de ingenio matemático
• De nuestros lectores
• Los problemas del calendario